奥苏伯尔认为，成就动机由_______内驱力、_______的内驱力和附属的内驱力组成。
认知、自我提高
暂无解析
新精神分析心理学的代表人物是（）
一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大（）
在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的来估计（）
以下不属于奥苏伯尔所定义的意义学习的是（）
采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
