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名词解释:教育体制

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人的身心由低级到高级、由简单到复杂,由量变到质变的连续不断发展过程,说明人的发展具有()

教育内容是构成教育者和受教育者的()

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怎样理解学校教育工作必须以教学为主?

人的发展包括________发展和________发展。

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