从本质上看，“泰勒原理”的深层价值取向是（）
A
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“教育目标分类学”有哪些基本特征?
()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
课程开发以当代社会的需求为基点、强调当代社会生活的需求的优先性，此种课程观是（）
施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()
下列关于帕里斯的课程变革的情景模式的描述，正确的是（）
