审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）
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下面不属于儿童自身发展内容的是（）
美感是指什么？
夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）
音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（）
