人体美的体现是（）
B
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试述美育与德育的区别。
塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（）
审美教育能够将人从异常麻木、迟钝的状态中解放出来，它的这个作用在梁启超那里被称为（）
美的集中体现的形态是（）
提出“趣味无可争辩，但是可以修养”这—观点的是（）
