小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（）
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亚里士多德提倡（）
少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（）
塑造人的审美心理结构的最佳途径就是进行（）
游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）
在中国古代的“六艺”教育中，包含了美育的因素的有（）
