小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（）
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“寓教于乐”是诗人贺拉斯提出的著名论点，它出现在（）
审美趣味其有哪些具体内容?
哲学家康德将人的心理结构分为（）
“夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。”这句话体现了（）
下面属于学校环境美育的有（）
