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搞好班主任工作的基础是()。

A、了解学生
B、掌握班主任工作规律
C、提高班主任自身素质
D、搞好班级教育工作
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B

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班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。

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一般地,小学生思维发生重大转折的关键年龄是在()

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