衡量教育经验总结中的研究对象是否具有代表性的标准有:____________、____________和_____________。
群众基础、推动面上实践的发展、效果
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教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。
依据测量层次分类,教育测量可划分为:____________、定序测量、____________和比率测量。
简述小学教育研究对于促进小学教师的专业成长的意义。
先进教育经验的理论化具体分以下三步:____________、____________和____________。
教育科学研究方法论属于()