心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）
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可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
学生心理健康教育的主要场所是（）
名词解释：成就动机
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）
精神分析心理学的代表人物是（）
根据教学评价资料的处理方式，可分为（）
