（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
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不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
学生心理健康教育的主要场所是（）
问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（）
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）
课堂的三大要素是（）
