培养小学生的数学能力最终是要提高他们的()
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暂无解析
举例说明如何贯彻“数学化”原则。
下列学习活动中属于概念同化的是()
选取小学数学教学内容的依据是什么?
当前国外小学数学内容改革的趋向是什么?
谈话法是指什么?