写作的基本过程包括（）
ABCD
暂无解析
教学大纲的主要功能有（）
评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡()
