口语交际的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（）
ABC
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创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
正确的执笔应做到（）
《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括()
边区政府小学国语课本存在的问题有（）
