口语交际的生成具有一定的目的性,它的主要目的包括()
ABC
暂无解析
创造出“字不离词,词不离句,句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是()
简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
正确的执笔应做到()
《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括()
边区政府小学国语课本存在的问题有()