学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的()
整体性原则
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在精神分析学说的修正者中，用“摆脱自卑感的补偿作用”来代替性本能的心理学家是()
某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得（）
20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。
问卷的实施主要包括 ____ 和问卷的收集两个方面。
个性心理由个性心理特征和 ____ 两部分构成。
