基于__________学习理论，科学教育应重视儿童的已有经验，让儿童从探究中自主发展科学理解。
建构主义
暂无解析
以下不属于我国小学科学课程知识内容的是（）
定量研究的目标在于确定
进步主义教育运动的代表人物是
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）
教育目标分类体系的提出者是
