迷思概念是指什么？
迷思概念：是指儿童在接受正规学校教学之前所形成的源自生活经验的关于科学问题或自然现象的观念，虽然这些观念与科学概念不一致，但对于儿童而言却是合情合理的，因而转变迷思概念就成了科学课程与教学的一个重要问题。
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将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是（）
关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于
20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是
发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是
科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是
