科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相关性？
在学习科学的启蒙阶段，应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性：
（1）知识的表征。
（2）知识的领悟。
（3）知识的整合。
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20世纪50年代后期，美国科学教材影响最大的有
以下对科学问题的表述正确的是（）
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是（）
第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是
为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是
