教育管理目标能够形成反馈机制，让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况，并采取有力措施对出现的偏差作出调整，这体现了教育管理目标的
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发表《工业管理和一般管理》一书，并在管理过程理论中提出“五职能说”的是
校长负责制是学校的基本组织制度，也是学校的一种（）
教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社会发展总目标而做出的（）
县级人民政府设有教育局、科或教育委员会，
中外关于校长任职期限的制度，大体有两种类型，即常任制和()
