管理过程理论的代表人物是法国著名管理学家（）
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教师的成长包括知识化过程、专业化过程
学校管理特色中“特色”二字的基本涵义包括两个相互联系的方面，它们是
社区教育管理的基本组织形式有：社区教育委员会、校外辅导站、儿童工作协调委员会和()
按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）
以被评价对象内部的某一状态或标准样组的水平为参照标准而进行的比较性教育评价称为
