相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（）
A、灵活性C
暂无解析
环境内容应随季节、节日、教学任务、幼儿兴趣爱好等的变化而不断更新。这是幼儿园物质环境创设中的()。
托幼机构安排一个固定的时间，主要由园长、所长或其他领导接待家长的来访，以了解家长的意见和建议。这种方式是()。
俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的()。
过去的环境创设中，从设计到布置再到评价都由教师完成，并且在环境布置的内容方面，通常考虑的是老师擅长什么就布置什么，幼儿常常被当作被动的受体。这主要违背了幼儿园物质环境创设的()。
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。
