在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中，应当慎用（）
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学前教育的实施主要包括两种形式，即学前家庭教育和()。
无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的（）
具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于（）
强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。
20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即（）
