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“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。()
和传统的教学评价相比，新课程需要的信息技术教学评价既要遵从教育评价理论的一般原理，也要具有一些区别于传统教学评价的特征。
我们使用Word编辑教案时,在插入页眉与页脚后，就不能再对其进行修改了。()
物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，完全不能用于总结与复习阶段。()
FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用
