信息技术在课堂讲授中的引导功能是指利用现代媒体所演播的内容不直接涉及教学问题，而是以与教学主题相关的现象和事物开始，旁征博引、旁敲侧击、或创设一种情境、或引起学习动机、或提供一种线索，引入教学主题
正确
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录音机中的声音可以直接插入课件中。()
“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。()
一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题。
“家校互通”是一种双向活动，家庭和学校是互通中的双主体。()
合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。()
