贝尔一兰卡斯特制又被称为( )。
B
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实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_______。
“遗忘曲线”的提出者是( )。
对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是()的表现。
在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。这是()。
人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程.与“自我”的形成无关。
