教师在新课程改革中扮演的角色有哪些?
教师在新课程改革中扮演的角色如下：
(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者;
(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者;
(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;
(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
暂无解析
简述影响儿童学习动机形成的因素。
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理()。
最早的教育理论著作是()。
一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业?”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
请你从职业理念的角度，评析这位老师的做法。
____是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。
