下列关于智力与创造力关系的描述,正确的是( )。
A、智力与创造力是线性关系C
创造力与智力的关系并非线性关系。智力和创造力的基本关系表现为:低智商不可能具有高创造性;高智商可能有高创造性,也可能有低创造性,高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此.智力是创造力的必要非充分条件。
一次,我正在布置作业:“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,在班会上,我提出了“教师怎样留作业?”的问题。经过商讨,同学们一致同意:常规性的作业应该写,但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事,再也不是苦差事了。
请你从职业理念的角度,评析这位老师的做法。
课程的组织方式或设计课程的种类指的是()。
受教育者在德育过程中是德育的客体。
中枢神经系统是人体神经系统的主体部分,包括____和____。
根据识记材料有无意义,或识记者是否了解其意义,把识记分为()。