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阅读教学改革的着力点应放在:坚持_____阅读,鼓励_____阅读,推进_____阅读。

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自主性、探究性、批判性

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简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。

1--2年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述(“能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构)。

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