语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
(1)这个认识是不全面的。
(2)新课程从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设置课程目标，语文素养应从三个方面全面诠释。
(3)语文素养包括必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的言语技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止六个层次的内涵。
暂无解析
有的同学不认真学习，不知道珍惜时问，老师就语重心长地说：“_______________，______________________。”
编写小学语文教材应遵循的基本原则是
教师职业道德是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。
小学语文评估具有___、____、____和____的功能。
育人是学校教育的根本任务。
