情景再现在播音中是属于什么样的技巧?如何把握好备稿和播出之间的关系?
调动思想感情的方法。准备时充分展开想象，再现情景。画面较清晰。播出时只需让情景稍加显露。
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学生是人，是教育的对象，因而他们是
在校外活动中，教师处于（）
简述阿诺德的评定—兴奋情绪学说。
晚自习，刘老师在辅导学生学习时，不知哪位同学将一张“老虎贴纸”粘在刘老师背上，引起同学们一阵窃笑。经调查，这个恶作剧是李钰搞的。此后，刘老师对李钰不闻不问。刘老师的行为（）。
在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。
