陈亮上语文课时没有完整地背诵完课文,孙老师随口说了句“笨蛋”,并罚他放学后抄课文 20 遍才能回家。陈亮只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上7 点才抄完。孙老师的行为侵犯和损害了学生的以下哪几项权利?( ) ①身体健康权 ②休息权 ③娱乐权 ④人格尊严权
A、①②③C
孙老师在课堂说陈亮“笨蛋”,侵害了陈亮的人格尊严;罚抄20遍课文,属于变相的体罚,侵犯了陈亮的身体健康权;陈亮不得不在午休、课外活动和下课时间抄写课文,侵害了他的休息权。
“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是()。
开学不久,班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习、上课不认真听讲,经常做小动作,不按时完成作业,贾老师经过一段时间的了解,发现明朗虽然有不少缺点,但也有优点,需要肯定和鼓励,于是,贾老师找他谈话说:“你有缺点,但也有优点,可能你自己还没有发现,这样吧,我限你两天内找找自己优点,如实向我汇报,不然我就批评你。”第三天,明朗找到贾老师不好意思地说:"老师,我心肠好,力气大,毕业以后想当兵。”贾老师夸“这就是了不起的长处,心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在,不过当兵同样需要学习科学文化知识,需要有真才实学。”听了老师的话,明朗脸上露出了微笑,从此,明朗严格要求自己。认真学习,养成良好的习惯,各方面都有了很大的进步。
(1)结合材料,淡谈贾老师主要遵循哪一德育原则?
(2)贯彻这一原则有哪些基本要求?
吴老师把可从教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文,这表明吴老师具有()。
美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实,断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()。
简述学生心理发展的基本特征。