语文课上,老师要求学生用“活泼”一词造句,学生甲站起来说:“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会,点评说:“说水活泼不合适,这个句子不贴切。”学生乙狐疑的坐下了。针对该老师的做法,说法不正确的一项是()
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学生学习了自然数以后,再学习复数,这种学习属于()。
教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是()。
班主任方老师刚上课时发现有人在班长的桌子上用粉笔写了大大的“坏蛋”,对此方老师恰当的做法是( )。
格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()。
学生具有 ______的特点,教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。