前苏联心理学家维果茨基的研究揭示：教育对儿童的发展能起主导作用和促进作用，但需确定儿童发展的两种水平，一种是 ______，一种是， ________这两种水平之间的距离就是“ _______。”
已经到达的发展水平、可能到达的发展水平、最近发展
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小学生背诵课文时,为达到最佳的记忆效果,学习程度最好达到（）。
小学生学习“三角形的内角和是180度”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）。
在小学课程实施过程中,教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（）。
人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）。
西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家()编写的。
