当前位置:考试网  > 试卷库  > 职业资格  > 从业资格考试  > 教师资格  > 幼儿教育学  >  认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是()。
试题预览

认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平,这种作用模式是()。

A、维持
B、诱导
C、促进
D、保持
查看答案
收藏
纠错
正确答案:

A

答案解析:

美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有三种作用模式:第一种模式是“维持”,即儿童某些认知能力能够自然地完全发展,教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。第二种模式是“促进”,即后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。如果没有后天经验,儿童可以向前发展。第三种模式是“诱导”,即后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否,环境和教育对儿童的发展有重大的决定性作用。

你可能感兴趣的试题

幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是( )。

在幼儿园课堂中,教师与幼儿之间是主导与主体的关系。

成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展,这是因为在制定学前教育目的时未考虑到()

()提出著名的“白板说”,认为人的一切观念都来自后天的经验,而不存在什么天赋。

名词解释:间接教学

热门试题 更多>
试题分类: 客船船员特殊培训(T06)
练习次数:1次
试题分类: 油船和化学品船货物操作基本培训(T01)
练习次数:0次
试题分类: 化学品船货物操作高级培训(T03)
练习次数:0次
试题分类: 化学品船货物操作高级培训(T03)
练习次数:0次
试题分类: 客船船员特殊培训(T06)
练习次数:0次
试题分类: 化学品船货物操作高级培训(T03)
练习次数:0次
扫一扫,手机做题