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教师讲、幼儿听不完全是机械教育。

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幼儿园课程以()为基础。

课程的基本要素是()。

幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。

教师是环境的轴心,环境中的各种要素都是通过教师来调节的。

幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据(),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

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