教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。
错误
教师与幼儿的沟通除了言语沟通外，还有非言语的形式，如身体接触等
游戏是幼儿教学的主要组成部分，二者并不矛盾。
幼儿园课程内容是课程目标的（）。
名词解释：间接教学
1979年，联合国发起了“国际儿童年”。
儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面
