某小学创造了“希望树”， 让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到“希望树”上，一旦目标达到了，“果子”就成熟了，能够自己去摘下来，再策划下一个“希望”。这种德育方法属于（）。
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学习成绩好的学生智力水平高。
每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是()。
按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。
简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。
中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是()。
