当前位置:考试网  > 试卷库  > 学历类  > 成考  > 专升本  > 教育理论  >  教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材, 把握知识的整体及其内在联系的教学法是()。
试题预览

教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材, 把握知识的整体及其内在联系的教学法是()。

A、导学式教学法
B、“掌握学习”教学法
C、情境教学法
D、沙塔洛夫教学法
查看答案
收藏
纠错
正确答案:

D

答案解析:

暂无解析

你可能感兴趣的试题

教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材,把握知识的整体及其内在联系的教学法是()。

班主任工作的基本任务是()。

我国《基础教育课程改革纲要》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为()。

凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?()

中国近代史上第一次明确将美育列入教育方针,并提出“以美育代宗教”的教育家是()。

热门试题 更多>
试题分类: 养老护理员
练习次数:7次
试题分类: 果树工
练习次数:0次
试题分类: 基础知识(三级)
练习次数:0次
试题分类: 基础知识(三级)
练习次数:1次
试题分类: 月嫂
练习次数:2次
试题分类: 果树工
练习次数:3次
试题分类: 基础知识(三级)
练习次数:0次
试题分类: 果树工
练习次数:1次
试题分类: 月嫂
练习次数:1次
扫一扫,手机做题