在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
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结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。
王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是()。
教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材，把握知识的整体及其内在联系的教学法是（）。
20世纪以后产生的资产阶级“儿童学”的理论基础之一是（）。
在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。
