德国学前教育的指导性课程理论是（）
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在德国，为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是（）
1770 年，法国新教派牧师奥柏林创立了（）
简述我国学前教育面临的社会发展需求。
被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）
瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是（）
