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教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点,指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。

A、概念同化
B、概念形成
C、概念顺应
D、概念发散
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A

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所选取的题材必须能够吸引幼儿的注意力,并且结合玩具和实物来进行的教学游戏适用于()。

皮亚杰认为,象征性游戏处于()。

教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()。

在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。

儿童规则行为的发展阶段中,处于规则协调阶段的是()。

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