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在音乐欣赏教学中,含有独立而鲜明的主题形象的作品可能采用()。

A、从整体入手层层深入的设计思路
B、从局部入手层层累加的设计思路
C、“一一匹配”的设计思路
D、“整、分、整”的设计思路
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B

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试述社会文化历史学派关于游戏的主要观点。

幼儿在经过无意建构阶段之后,在3~5岁左右,建构游戏进入的阶段是()。

规则游戏的特点是()。

户外游戏场地应考虑特殊儿童参与的可能性,为他们参与户外游戏创造条件。它所依据的原则是()。

下列户外集体游戏中,不适合小班幼儿的是()。

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