简述角色游戏的构成。
(1)角色扮演( 1 分)：角色转换、角色意识、角色分配与轮流、主题与情节( 2 分);
(2)以物代物;( 1 分)
(3)社会性互动：同伴互动、角色互动。( 2 分)
暂无解析
角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是()。
结构游戏
幼儿在经过无意建构阶段之后，在3～5岁左右，建构游戏进入的阶段是()。
幼儿独自玩耍，不与其他幼儿交谈，玩着相同或相近的玩具，这是()。
下列关于“游戏在儿童社会性发展中的作用”的说法中，不正确的是()。
