以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。
C
暂无解析
简述幼儿在自由游戏中的交流互动帮助幼儿获得的语言经验
简述教师在运用提问策略时应该注意的事项
“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。
以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是（）。
“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。
