认为人的态度主要通过联想、强化和模仿而产生的学者是（）。
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统一整个组织和全体成员的行动方向，把组织成员的行为动机引导到组织目标上来，这属于组织文化的()。
在教育管理学中，不属于情感的作用的是()。
主张“性善论”的中国古代思想家很多，最有代表性的人物是（）。
在认识和变革现实的过程中，自觉地确定目的，并根据目的调节支配行动，努力克服困难，实现预定目的的心理过程是（）。
集中研究特定情境中最有效的领导作风和领导行为，属于一般行为领导理论中的()。
