“教学有法，但无定法，贵在得法。 ”这体现了教师劳动具有（）
B
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以间接经验为主的课程，其典型的表现形式是（）
一个学校的传统和仪式属于（）
名词解释：班级
从评价的功能上区分，中小学教育评价可分为（）
现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（）
