教育学的研究对象是（）
A
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简述我国教育目的的基本特征。
试述泰勒课程设计模式的主要内容。
提出教学过程应遵循高难度、高速度、理论知识起主导作用等教学原则的教育家是（）
位于我国教育法体系第二个层次的是（）
试述杜威儿童发展观的主要观点。
