试述泰勒课程设计模式的主要内容。
泰勒的课程设计模式围绕解决四个问题的方法与程序展开。这四个问题是：
(1)学校应该达到哪些教育目标?
(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?
(3)怎样才能有效的组织这些教育经验?
(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?
暂无解析
在学校咨询与辅导中，“深入共感”主要属于（）
“教学有法，但无定法，贵在得法。”这体现了教师劳动具有（）
现代教育越来越面向全体公民，为每一位受教育者提供同样的机会和服务，说明现代教育具有（）
简述学校咨询工作的基本原则。
位于我国教育法体系第二个层次的是（）
