根据角色追求的目标，可将社会角色划分为（）
A
根据人们获得角色方式的不同，可以将角色划分为先赋角色与自致角色，根据角色规范化的程度可以将角色划分为规定性角色与开放性角色。根据角色追求的目标，可以将角色划分为功利性角色和表现性角色。
帕森斯认为，任何社会若要生存就必须具备维持系统所必须的一般条件，这些必要功能条件包括了（）
属于现代学校教育潜功能的是（）
社会问题产生的直接原因都是人的社会化的失败，因此解决社会问题的途径在于加强社会对个人的道德教育，这一观点来自于（）
在失业的类型中，人们在转换工作过程中的失业称作（）
社会学者对于社区的研究始于德国社会学家()。
