采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）
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美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）
教育和心理发展之间的中间环节是（）
一般而言，把学习成败归因于何种因素对学习动机的激励作用最大（）
动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和_______阶段。
简述元认知对策略学习的作用。
